Um RPG educativo sobre as primeiras civilizações
Guie seu povo através dos desafios do Crescente Fértil. Cada civilização tem vantagens únicas!
Inventores da escrita
Primeiro império
Mestres do comércio
Berço das primeiras civilizações humanas
Sumérios desenvolvem a escrita cuneiforme
Sargão funda o Império Acádio
Hamurábi unifica a Mesopotâmia
Fenícios desenvolvem o alfabeto
Sul da Mesopotâmia, entre os rios Tigre e Eufrates
Norte da Mesopotâmia, expandindo-se ao longo do Tigre e Eufrates
Costa do Mediterrâneo, atual Líbano e partes da Síria
A região entre os rios Tigre e Eufrates, com seu solo rico e acesso à água, permitiu o desenvolvimento das primeiras cidades-estado, sistemas de escrita e códigos de leis.
Inventores da escrita cuneiforme e dos primeiros sistemas de irrigação em larga escala. Construíram impressionantes zigurates como centros religiosos e administrativos.
Os sumérios inventaram a roda, o arado e o primeiro sistema de escrita conhecido da humanidade por volta de 3500 a.C.
Sob o comando de Sargão da Acádia, criaram o primeiro império da história, unificando as cidades-estado da Mesopotâmia sob um único governo.
Sargão da Acádia governou por 56 anos e expandiu seu império do Golfo Pérsico até o Mediterrâneo.
Excelentes navegadores e comerciantes, os fenícios estabeleceram colônias por todo o Mediterrâneo e desenvolveram um alfabeto que influenciou muitas línguas modernas.
O alfabeto fenício de 22 letras serviu como base para os alfabetos grego, latino e, eventualmente, para as formas de escrita usadas hoje no mundo ocidental.
Jornada no Crescente Fértil é um RPG educativo desenvolvido para ensinar sobre as primeiras civilizações humanas de forma interativa e envolvente.
Este jogo pode ser usado como ferramenta complementar para aulas sobre:
Estudo das primeiras civilizações e como se organizavam
Transição do nomadismo para sociedades agrícolas
Desenvolvimento da comunicação escrita e registros
Surgimento de trocas comerciais e sistemas legais
Ao final do jogo, as conquistas desbloqueadas podem servir como indicadores de compreensão dos temas históricos abordados.